Prawidłowa diagnoza ucznia to dla nauczyciela poważne wyzwanie i mnóstwo czasu poświęconego dziecku, obserwacje, działania. Można sobie ułatwić pracę, sięgając do książki Diagnoza typów uczniów, która w przystępny sposób pokaże jak szybciej poznać ucznia, a przez to wspierać go, motywować do nauki. Również po zapoznaniu się z uczniem łatwiej go ocenić łącząc widoczne osiągnięcia z potencjałem intelektualnym.
Autorzy na początku przedstawiają podstawowe typy uczniów, których znajomość pomaga nie tylko w procesie indywidualnego wsparcia, ale i w relacjach szkoła – rodzice. Wyróżniony został typ intelektualny, emocjonalny, działający i współpracujący. Każdy z tych typów ma określone mocne i słabe strony, przedstawiony jest w konkretnej szkolnej sytuacji, ma swoje imię. Taki obrazek bardziej przemawia do odbiorcy i ułatwia dopasowanie danego typu do swojego ucznia. Dla jeszcze większego zobrazowania sposobu oceny, pokazany jest przykład opisu i analizy przypadku dziecka, określanego jako typ mieszany emocjonalno – intelektualny. Prawidłowa diagnoza ucznia wymaga od nauczyciela przyjrzenia się swojej pracy, swoim zachowaniom w zależności od typu ucznia, by wspierać jego mocne strony. Temu również autorzy poświęcają osobny rozdział, wskazując nauczycielom kierunek pracy, pokazując jak może współpracować uczeń o określonym typie z nauczycielem o tym samym bądź innym typie. Jak w zespole klasowym dostrzec indywidualnego ucznia, jak mu pomóc motywując do nauki, jak pomagając pokonać przeciwności nauczyć tego samego co resztę klasy? Pomoże w tym praktyczny poradnik napisany przez osoby dzielące się swoimi doświadczeniami, a nie tylko wiedzą teoretyczną. Zapraszam do lektury szczególnie nauczycieli, zobaczcie jak wielki wpływ na sukces pojedynczego ucznia ma styl pracy i postawa nauczyciela oraz umiejętność zrozumienia swego podopiecznego, jego zachowań, problemów w nauce i możliwości.